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도가미학-세계와 개인의 작품
| 나모리코더 | 2019.09.28 | 963 |
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도가미학-체득과 터득
| 나모리코더 | 2019.09.28 | 929 |
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존 태버너(John Tavener:1944-2013)의 호랑이(The Tyger)
 | 나모리코더 | 2017.03.25 | 10525 |
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찬송가 586 어느 민족 누구게나(Once to every man and nation)
| 나모리코더 | 2017.03.25 | 6313 |
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구질구질한 남의 삶을 구경하기, 못사는 나라에 가서 서양음악 가르치기
| 나모리코더 | 2017.03.25 | 2771 |
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값싼 이야기
| 나모리코더 | 2017.03.25 | 2149 |
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11 |
음악과 소외, 분열과 해체
| 나모리코더 | 2015.05.31 | 2882 |
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신체적 장애가 있는 아이가 할 수 있는 악기
| 나모리코더 | 2015.05.31 | 3329 |
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9 |
우리 아이에게 어떤 악기를 가르칠 것인가(1)
| 나모리코더 | 2015.05.31 | 3306 |
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존 로스, 한글의 뛰어남을 인지한 최초의 외국인
| 나모리코더 | 2014.12.05 | 3752 |
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후손들에게(An die Nachgeborenen) - 베르톨트 브레히트
| 이성실 | 2014.08.22 | 90028 |
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바흐(Bach)의 이름, 뜻의 유래
| Namorecorder | 2014.08.05 | 5696 |
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5 |
빨간 머리 소년과 늑대 - 빨간 머리 소녀의 뒷 이야기
| Namorecorder | 2014.08.05 | 3147 |
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4 |
헨젤과 그레텔의 진실된 이야기
| Namorecorder | 2014.08.05 | 3436 |
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3 |
소리와 세계
| Namorecorder | 2014.08.05 | 2847 |
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2 |
'하나님'인가, '하느님'인가
| Namorecorder | 2014.08.05 | 3450 |
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1 |
'바하'인가 '바흐'인가
| Namorecorder | 2014.08.05 | 7190 |